Llegamos al final del ABP con ustedes "Don Santiago"
El proyecto "Don Santiago" apela a realizar un trabajo de investigación histórica sobre el Gobernador Santiago Besso, personaje que da nombre a mi Institución Educativa y que muchos desconocen por tratarse de un político con poca repercusión en el colegia y más en la provincia de San Luis.
CONTEXTO
Nombre: DON SANTIAGO
Perfil de las personas participantes: 25 alumnos de diferentes grados y ciclos
Docentes: 5 con espíritu inquieto, flexibles, con conocimientos del artística y ganas de trabajar en equipo y fuera del horario escolar.
PRODUCTO FINAL
Diseño de una actividad formativa que implique desde la investigación, a la puesta en marcha de una producción cultural que relate la vida y obra de Santiago Besso, hasta convertirse en quien es hoy un personaje del folklore escolar conocido como el gauchito Don Santiago.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULUM
Actividad destinada a promover el desarrollo profesional docente y la mirada integral de la historia a través del uso de los lenguajes artísticos para relatar un hecho que realmente sucedió ( Santiago Besso fue el último gobernador elegido democráticamente antes del gobierno de facto del 75) y como su visión desarrollista logro instalar en el San Luis de entonces una serie de medidas contra la poliomielitis, la escolarización de discapacitados. De manera que repasaremos Historia, lengua, ciencias sociales, ética, ciudadanía, apelaremos al uso de las Tic para la búsqueda de información, como también para la puesta en escena, filmaciones, tomas fotográficas, grabaciones de sonidos y voces, música. Apelaremos también a las áreas de Danza, Folklore, teatro, artes visuales, plástica.
TAREAS Y ACTIVIDADES
Fases de desarrollo del proyecto: empatizar con los participantes del proyecto.
Definir, idear, prototipar, diseñar las estrategias de búsqueda, edición, escritura del libreto, guión y puesta en escena.
Presentaciones, lectura de textos, indagación, entrevistas, videos, ejercicios actorales, armado de escenografía, armado de coreografía, ejercicios vocales, instrumentación,
Evaluar una vez se haya implementado = análisis crítico del cual se derivarán futuras evoluciones del proyecto
TEMPORALIZACIÓN:
2 meses
1 mes: investigación, redacción, selección, búsqueda y armado del guión, la música y la línea de tiempo de la ficción.
2 mes: al escenario, ensayos, caracterizaciones, vocalización, actuación y baile. Filmación de cada toma y escena. registro para la fase de evaluación.
SOCIALIZACIÓN RICA:
Debido a las particularidades deL proyecto al tener tantos actores en escena, sin duda la socialización será un punto de partida importante, ya que implica contemplar la mirada de cada uno para luego traspolarla al personaje de ficción.
La misma se dará naturalmente desde el inicio hasta el final del proyecto.
Que papel juegan las TIC en este proyecto:
Interés, atracción, atención y finalmente Difundir y compartir
Para seguir ampliando algunos de los conceptos dados en la primera parte: ( haz clic en cada interacción)
Continuando con la propuesta nos queda el DAFO
Cualquier duda o más información hacerlo a: cecilsabb13@gmail.com Gracias